Charla en el centro Colectivo La Sexta Cariátide

Prevención de adicciones en adolescentes.

“CRECIENDO JUNTOS.

La familia y la prevención de las adicciones en adolescentes”

Sensibilizar y concienciar a los padres y madres sobre la importancia de su modelo de comportamiento en referencia a la educación para la salud en sus hijos en coordinación con el centro escolar.

Incorporar actuaciones de prevención en drogodependencias en todas las actuaciones de promoción de la salud que dirigen a las familias.

• Fundamentación: En la familia se tienen las primeras experiencias de aprendizaje, se enseñan valores, se acuerdan normas, se desarrollan los primeros hábitos y se inicia la convivencia con otras personas. Asimismo, es el grupo que ofrece afectividad, seguridad, protección y bienestar necesarios para todo individuo.

• Objetivo: Facilitar y ayudar en esta tarea de educar a sus hijos/as en la prevención de drogodependencias. Nuestro objetivo es concienciar a la familia de su papel como agente preventivo, dotar de estrategias para fortalecer y afrontar mejor los distintos problemas que surgen en el seno familiar, entre ellos el consumo de drogas.
• Destinatarios/as: Familias de alumnado del I.E.S. San Diego de Alcalá.
• Metodología: En el taller se abordarán temas como: las características de la adolescencia, los factores de riesgo y protección, recomendaciones sobre cómo actuar ante la sospecha de consumo por parte de los hijos e hijas…

El taller tendrá lugar en el centro el próximo JUEVES 15 DE MARZO, DE 17 A 19h.

Comisión de participación.

Enrédate con el San Diego. Participa.
Hola familias. Como les cuento en el Whatsap, estamos creando la "Comisión de participación del instituto": MEJORCIPANDO... (bueno, el nombre será una de las primeras cosas que decidamos...)
Pero  ¿Esto qué eeees?
Pues queremos conseguir una verdadera participación en el día a día del centro de todas las comunidades implicada: Familias, alumnado, profesorado, personal no docente e instituciones.
Porque muchas veces pensamos que con estar al tanto de lo que pasa en el centro, con responder los mensajes e ir a las reuniones, ya somos partícipes del San Diego..... Y no es así.
Eso es sólo uno de los niveles más bajos de participación: la información.
Queremos que vuestra voz se oiga, que sintáis que de verdad se os escucha y que tenéis posibilidad de cambiar cosas en el centro. El máximo nivel en participación lo establecería la Co-gestión.... y aunque eso va a ser casi imposible, puesto que dependemos de unas leyes y normativa ya establecida, hay muchos escalones anteriores a los que podemos llegar, con los que debemos soñar.
No toda la participación educativa se basa en los "Días D", en echar una mano en esos días, aportar alimentos y bebidas.....
¿Por qué no somos todos los que decidimos esos días y qué hacer en ellos?
¿Por qué no puedo yo, padre de un niño del centro, llevar mi propuesta para que se estudie y verla plasmada en una realidad?
¿Y cómo puedo sugerir un cambio en las normas del centro?
Pues este es el lugar. Una participación efectiva se logra cuando las personas están de verdad interesadas en el cambio, en la mejora. Si todo esto sólo depende del profesorado, únicamente estamos abordando el tema desde un punto de vista y nos podemos estar perdiendo la parte más interesante de la educación: la pluralidad.
No les voy a robar mucho tiempo.... consistiría en reunirnos de vez en cuando, aportar ideas y discutirlas, plasmarlas en un proyecto.... sólo con que saquemos adelante una de ellas, ya hemos conseguido mucho más que ningún otro año.
No pido muchos, pero que quienes estén, estén de verdad interesados e interesadas en este cambio....
¿Qué les parece??? De hecho, antes de empezar, ya tenemos algunas ideas!!!
Quién esté interesado, que mande un privado por Whatsapp y les convoco para una primera reunión.

Viernes de Carnaval

Estimadas familias:

El próximo viernes 9 de febrero celebramos en el centro la jornada de Carnaval 2018 “Que no pare la música”, les invitamos a que animen a sus hijas e hijos a participar en la gran gymkana de las tres primeras horas, y luego en el concurso de disfraces y actuaciones espontáneas, así como al posterior picoteo y baile, para lo cual les agradeceremos su aportación con algo de comer y algún refresco para compartir. Asimismo están invitadas a participar como colaboradoras en la gymkana (estamos abiertos a sugerencias para pruebas cortas y lúdicas) y a participar también en el desfile de disfraces y la fiesta final. Les recordamos que el horario es el mismo de cada día, de 8.00 a 14.00 horas y les rogamos que sus hijas/os sean puntuales.

IES San Diego de Alcalá

Carnaval 2018

Programa:

8.00-10.45 Gran Gymkana "Que no pare la música". Se forman grupos de entre tres y cinco personas  y deben superar 20 pruebas lúdicas en diferentes puntos del instituto. En cuanto superen una prueba en uno de los puntos(aula) tienen que salir y buscar otro punto de prueba. Se colocarán planos por todo el centro que indicarán los puntos de prueba. El grupo que consiga las 20 pruebas tiene que ir a Secretaría y presentar la hoja de firmas. Premio a los tres primeros grupos que las resuelvan (Desayuno en la cafetería del centro).

8.00-8.20- Formación de grupos en el patio. Se les entrega la hoja de firmas.

8.20-10.45- Desarrollo de las pruebas.

-Geografía e Historia (aula temática 1º 2º ESO): desmontando la mÁs-carita (arréglalo ahora)

-Biología y Geología (Laboratorio y aula temática 1º 2º ESO): somos lo que olemos, degustamos y tiramos.

-Inglés (aula departamento y aula temática 1º ESO): tres tristes tigres-three sad...pues eso.

-Lengua Castellana y Literatura (aulas temáticas de 1º y 2º ESO): P-O-E-M-Á-T-I-C-A.

-Dibujo (aula departamento, aula temática 1º 2º ESO, patio y entrada del centro): disfrázate entre tinieblas, maquilla-lela, hazte el indiano y todas con Chago.

-Latín (biblioteca): tu mi mitología.

-Música (aula de música): locobaile.

-Agraria (laboratorio de Física): cada semilla con su plantilla y tiro porque me toca.

-Física y Química (laboratorio de Química): el doctor Bacterio y tú.

-Matemáticas (aula temática  2º ESO): el pato-lógico memorión.

-Tecnología (taller de idem): el robot equilibrista amo de la pista.

-Francés (aula departamento): el enigma (no diga sí diga oui).

-Educación Física (patio o gimnasio, depende del tiempo, que es un maní): saltaaa salta conmigoamigosaltaa...

-Orientación (departamento) Lunes misterioso.

10.45-11.15 Recreo

11.15-13.05 Desfile y concurso de disfraces. Premio al mejor disfraz. Actuación musical (escala en hi-fi) de “Las Celias-kas”, actuación de baile hip-hop-contemporáneo de Adriana Suárez (música “New rules” de Dua Lipa).

13.05-14.00 Piscolabis (con las aportaciones culinarias de profesores y alumnas/os) y baile "Rómpete las caderas"

- Para combatir todo este lío y tener fuerzas para las pruebas, el alumnado del viaje a París estraá toda la mañana vendiendo chocolate calentito.....

Feliz Carnaval

El Vicedirector

Hablemos de la depresión.

Aquí les dejo un artículo muy interesante deobre la depresión y cómo detectarla y trabajarla en nuestros hijos e hijas.

Depresión

Les dejo también un "Guía" para que comprendamos mejor a los adolescentes!!!!!: Resumen: no son bichos raros, sólo son adolescentes. 

Conociendo a nuestros hijos