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martes, 14 de julio de 2020

Despedida de curso


Hola familias…
Ya se va acabando este curso, el más extraño que nunca hayamos tenido… y ya es hora de ir sacando conclusiones. 

La 1ª es que  el sistema educativo en todas sus facetas (familias, alumnado, profesores e instituciones) NO  estamos preparados para una enseñanza online. Somos muy  de postureos de Tik-Tok y filtros súper extraños pero, a la hora de adjuntar un archivo a un Email, pensamos morirnos. Yo, personalmente, he recibido docenas de CORREOS  pidiéndome los ejercicios por Email porque no sabían entrar en la `plataforma. Desde que les dije que no, todos aprendieron por arte de magia. (Todo esto hablando así en general, que siempre hay gente que sí ha podido hacerlo todo bien)

La 2ª conclusión es que aquí se ha visto quién está interesado en aprender, quién quiere tener un 5 para que se callen sus padres y quién pasa de todo… (Obviando, evidentemente, a quienes no tenían los medios para acceder) El problema vendrá después, cuando estos dos últimos grupos se vean en septiembre delante de una materia con 6 meses a sus espaldas de no hacer nada.  No olvidemos que son adolescentes y que si a nosotros a su edad, nos dicen que hagas lo que hagas estás aprobado, a ver cuantos hubiéramos cumplido….

La 3ª conclusión es que las instituciones Educativas siguen sin hacer ni caso a la opinión de los que estamos aquí abajo, en su último escalafón por orden de importancia.

Y mi 4º conclusión, es un agradecimiento y un aplauso. Sois muchos lo que habéis estado ahí todo el rato, costase lo que costase ( estoy hablando de vosotros, padres y madres (y demás) y de los niños, por supuesto). Preguntando dudas, intentando resolver problemas, compartiendo experiencias, sacando tiempo…  El whatsapp ha echado humo y, a pesar de que algunas veces no leíais y me preguntabais lo mismo, creo que ha sido de mucha ayuda. Yo siento mucho si a alguien no le he respondido o no le pude ayudar, pero mi intención era resolver todos los problemas que pudiera. Simplemente porque os lo merecíais.

Seguro que habrá profesores de los que tendréis quejas, claro, pero esta profesión es como todo. En cualquier ámbito de la vida, hasta en el parental, hay gente que se esfuerza más, gente que se esfuerza menos, y otros…  Habrá profesores que os hayan parecido casi perfectos, otros que se han pasado, otros que no han hecho nada…

No penséis que para nosotros esto ha sido fácil… son horas de preparación para unos ejercicios de 20 minutos. Horas delante de la pantalla… pero son unas horas que cuando ves que cada día hay más niños conectados, se sube muuucho la moral…

Por último, pedir disculpas por lo que podamos haber fallado y esperemos no tener que repetir esta situación mucho más.

Una cosa más. Si quieren seguir en los grupos el curso que viene, no se salgan de los de ahora. Así, como muchos niños seguirán juntos, solo cambiamos el nombre del grupo y, aparte, os informo por ahí de cómo va el comienzo… De todas formas, seguiré entrando a ver qué se cuece por los grupos y por si puedo resolver alguna duda….

Un abrazo enorme (que los virtuales sí se pueden dar) y espero veros de cerca en septiembre…

(No olviden echarle un vistazo a la obra de “El Condecito” que hicieron alumnos, profes y familias)

viernes, 29 de mayo de 2020

El Condecito

Hola Familias... ¿Recordáis que a principios de mes pedimos actores y actrices para una obra de teatro? Bueno, para una Radio-obra de teatro... Pues la Tenemos. "El Condecito" es una adaptación canaria de "El Principito", en la que los protagonistas hacen un recorrido por las historias y leyendas de las Islas Afortunadas. Toda la obra ha sido grabada con alumnado, profesorado y familias del San Diego de Alcalá, y ha contado con colaboraciones musicales de Althay, El Colorao, Los Sabandeños, Acatife y Yolanda Ramos...  Es una obra de poco más de una hora y la hemos dividido en 3 partes. Publicaremos una parte sábado día 30 (Día de Canarias) y las demás el domingo y el lunes. Esperamos que os guste, pues la hemos hecho con muchísima ilusión.

Sinopsis:
Un pescador queda varado en la playa de Cofete, de noche. Un niño se le aparece y le cuenta que viene de San Borondón, que es el último Mencey. A partir de ahí, hacen un recorrido por todas las islas de nuestro archipiélago a través de la música y las leyendas que nos han acompañado desde niños.  Escrita y dirigtida por Juan del Baño. Interpretada íntegramente por alumnado, profesorado y familias del IES San Diego de Alcalá.

El sábado, Día de Canarias, a partir de las 9 de la mañana, estará disponible en Youtube la primera parte. 
1ª Parte:  https://youtu.be/izLOGQFpq3Q

2ª Parte:  https://youtu.be/15oFGE3Noxk

3ª parte (Con los créditos para que conozcáis a los participantes: https://youtu.be/kT6Da2OnciA

jueves, 28 de mayo de 2020

Vuelta a las clases presenciales.


Hola familias. Sé que os estáis preguntando por lo de la vuelta a las clases presenciales, fechas de fin de curso…. Les hago un pequeño resumen para daros un poco de tranquilidad, y ya ampliaremos.
-          Las fechas de finalización de la actividad escolar son las mismas… el 19 de junio comienzan las evaluaciones, por lo que podrán estar con tareas hasta entonces.
-          La vuelta a las clases presenciales tiene algunos puntos a tener en cuenta.
1.- El lunes nos llegaron las instrucciones de la Consejería y, lo primero que deja claro, es que cada equipo directivo elegirá cómo aplicar estas instrucciones (tanto a nivel organizativo como pedagógico) y aclara también que se deberá seguir con la formación No presencial excepto en los casos especiales. 
2.- Esa posible vuelta, es SOLO  para los niveles de 4º de la ESO y de 2º de Bachillerato.
3.- Siempre será de manera voluntaria y con CITA PREVIA.
4.- El equipo educativo y los tutores, establecerán un listado del alumnado al que mejor le podrá venir esta medida priorizando, sobre todo, la manera de paliar la brecha digital. (Me guardo mi opinión sobre esta medida…)
5.- Estas medidas podrán entrar en vigor a partir del miércoles.
6.- Estas sesiones no contarán para la evaluación y servirán de repaso (podrán ser tutorías individuales o grupos reducidos)
7.- Cuando el centro establezca las medidas internas, os contaremos con más detalle (supongo que será a lo largo del martes)
8.- Aunque muchos medios se hagan eco de la noticia, y la publiquen con total veracidad, haced caso solo a lo que publique el centro.

lunes, 18 de mayo de 2020

Vídeo Bachillerato de Artes Escénicas

Les dejo el vídeo creado para la promoción del nuevo Bachillerato de Música y Artes Escénicas en el San Diego de Alcalá...


martes, 5 de mayo de 2020

Desautomatizando el estudio


 Si algo hemos constatado en este estado de cuarentena estudiantil es que los alumnos no saben pensar. No les gusta pensar. Les damos un ejercicio y automáticamente lo hacen, como robots. Bueno, unos lo hacen y otros no, como siempre. Pero a la hora de cambiar el tipo de ejercicio, de buscar soluciones alternativas… ahí ya los perdemos… a todos prácticamente. Y para muestra un botón.
Durante este tiempo, he usado una plataforma digital para las tareas (EVAGD). La primera tarea que envié fue “matricularse en mi curso”. Madre mía… Aparte de los que tenían problemas con la contraseña o con la red, fueron muchísimos los que me escribían para que les mandara las tareas por otro lado, que eso era muy difícil. Les creé un video tutorial de cómo matricularse.
Les explico el método de matriculación: Entras en EVAGD, clicas en “Fuerteventura” y pones tu Usuario y Contraseña (que se las dio el tutor a principio de curso, y que yo se las volví a dar a quien las había perdido). Una vez dentro, buscas el nombre de mi curso y te matriculas en él. Para matricularse, a cada grupo le puse una adivinanza de contraseña…. Y ya está. Pues 3 semanas para matricularse.

-        -   Profe, no sé matricularme
-         -  ¿Has mirado los vídeos?
-         -  No.
-         -  Ahí se explica todo
-       -    Profe, pero matricúlame tú… que yo no puedo
-        -   Lo tienes todo explicado.
-        -   Pero me pide una contraseña….

       Tú aquí preocupado por buscar ejercicios interactivos más entretenidos, y te llegan a pedir que si te los pueden hacer en una hoja y te mandan una foto... (Toma era digital). Claro, no vayas a tener que pararte a pensar o a cargar la página (no hablo de loqe tue tenían algún tipo de problemas de conexión o carencia de equipos).

¿Más ejemplos? Bachillerato. Creamos un crimen ficticio y tenían que encontrar al asesino. Los sospechosos eran profesores del centro que hablan francés y tenían que interrogarlos. Yo era el forense. Por lógica…. ¿A quién preguntarían ustedes en primer lugar? Pues no… me dejaron de lado. Cuando los convencí de que tenían que preguntarme,
-         1.-  Me trataron como sospechoso.
-          2.- Solo 2 grupos me preguntaron por las circunstancias del crimen  
-          3.- Otros grupos me preguntaban qué hice la noche del crimen, dónde vivía, mis hobbies…

No piensan. Y la solución no es olvidarnos de las materias y enseñarlos a pensar… si no reactivamos el conocimiento, ¿Sobre qué van a pensar? ¿Qué base van a tener? No vale eso de decir…
-          ¿Para qué le va a servir en la vida saber lo que es un adjetivo?
Pues podría contestarte que ….
-          Si una persona no entiende que cualquier conocimiento adquirido es algo valioso, no hay mucho que debatir.
-          Pero le valdría, por ejemplo, para poder aprender inglés, cuando le expliquen la inversión del adjetivo y el sustantivo…
Pues eso, inculquémosles conocimientos, pero vamos a intentar que piensen, que “desautomaticen” el estudio. En mis ejercicios les doy siempre 3 oportunidades… ¿A ninguno se le ocurre anotar las respuestas de su primer intento para luego, en el siguiente, cambiar solo las que estaban mal? Si te aviso que cada vez que le das a “comprobar” te resta algún punto… ¿Qué esperas lograr dándole 14 veces al botón en la misma frase? Si lo estás haciendo con los apuntes, por Dios…
Esa comodidad, ese conformismo es lo que supondrá una barrera para ser grandes en el mundo adulto… ¿Mi reto? Conseguir que aprendáis pensando, porque lo uno sin lo otro es un pérdida de tiempo.
También debemos tener en cuenta un tema puramente de desarrollo: La Corteza frontal, la que se encarga de la parte reflexiva, de controlar la impulsividad, aún no está desarrollada en la adolescencia…así que no vamos a pedirles que actúen como nosotros. Pero eso no exime de buscar siempre la mejoría, el acercarnos lo más posible a la excelencia personal.
Desautomaticemos el estudio.

lunes, 27 de abril de 2020

Ganadores Concurso de portadas

Hola. Les dejo aquí los resultados del concurso de portadas.... En el enlace de abajo podréis ver todos los resultados.  En total han sido 598 respuestas. Muchísimas gracias por participar...
Los 3 primeros clasificados son:

Ganadora, Portada nº 4: 
¿Quién te crees que eres?
169 votos (28,3%)

2ª Clasificada, Portada nº 9:
Teensspirit
135 votos (22,6%)

3ª Clasificada, Portada  nº 14
La Hija del Apocalipsis


Les dejo aquí el enlace con todos los resultados

viernes, 24 de abril de 2020

FOTOS CONCURSO DE PORTADAS


PORTADA Nº 1: Cinco horas con Mario


 PORTADA Nº 2: El fútbol canario



PORTADA nº 3: La niebla 



PORTADA Nº 4:  ¿Quién te crees que eres? 



Portada nº 5: Tormenta 


Portada nº 6: Hamlet 


Portada nº 7: Crepúsculo 


 Portada nº 8: Don Quijote de la Mancha


Portada nº 9: Teensspirit 


Portada nº 10: Retrato en Sepia 


Portada nº 11: El sombrero de las ideas descabelladas 


Portada nº 12: Harry Potter y la Piedra Filosofal


Portada nº 13: Lola Lolita, nunca dejes de bailar


Portada 14: La Hija del Apocalipsis



Os dejo aquí la votación.




miércoles, 25 de marzo de 2020

Video Tutorial para acceder a EVAGD

Aquí les dejo una pequeña explicación sobre el acceso a EVAGD y cómo buscar un curso.
Está hecho para acceder a mi curso de francés, pero vale para cualquiera. Sólo deben saber el nombre del curso al que quieren entrar.
Recuerden que la contraseña se la dieron en clase, y es la misma que usan para la WIFI.
El usuario es el DNI con letra en mayúscula. En el vídeo digo minúscula, pero en principio es mayúscula (no sé si a alguien le ha funcionado en minúscula...)
Si han perdido o no recuerdan la contraseña, clicad en "ayuda" y seguid las instrucciones para recuperarla. Os mandarán un Email (por defecto es el Email que pusieron en la matrícula.
Cuando entréis, comprbad todos los datos y deberíais poner el Email de @iessandiego.com





jueves, 12 de marzo de 2020

CANCELACIÓN DE LAS CLASES

Tal y como les prometí, aquí les iré informando.

Jueves 12 de Marzo

15:42
Estamos esperando la confirmación por parte de Educación. Parece que la suspensión de clases es firme, (No entendemos a qué esperan. )
- Tampoco sabemos si los profesores tendríamos que acudir.
- Tampoco debemos caer en el alarmismo. Según explica Sanidad, la medida es para prevenir contagios, no porque el alumnado sea un grupo especial de riesgo. Pero sí que es un grupo transmisor y es lo que quieren evitar.

15:55
- Parece que está confirmado. La rueda de prensa oficial será a las 17:00. Nos dicen que habrá unos servicios mínimos, pero están sin especificar. Iremos actualizando.

16:03
Respecto a lo que preguntáis sobre temarios, tareas, entrega de notas... Como aún no sabemos qué tendremos que hacer los profesores, no sabemos si habrá evaluaciones, si nos obligarán a recuperar las clases en vacaciones, si nos propondrán clases online (era lo que yo personalmente había pensado hacer)... dependerá de las instrucciones que nos den.
Para la entrega de notas, si como parece, sólo cubrimos servicios mínimos, pues no podremos reunirnos y se pospondría. Si hacemos la evaluaciones, pues se podrían enviar por Email o consultar en la App de familias.

16:30
Recuerden que la cancelación entra en vigor mañana, viernes 13 de marzo.

16:45
Nos acaban de mandar el comunicado oficial (lo que ya sabíamos) y parece que habrá unos servicios mínimos que podrían ser solamente un miembro de la directiva y otro del personal de servicios.

17:20
En principio, sería una suspensión de  dos semanas, aunque dejan la puerta abierta a nuevas medidas según se presente el panorama en estos días.

19:15
Pues eso. Habrá unos servicios mínimos en los centros. Un miembro del equipo directivo y otro del personal de servicios.
En cuanto a las notas y evaluaciones, ya nos irán dando las instrucciones.

Viernes 13 de marzo
9:30
Importante recordar que esto no son unas vacaciones. Esta medida es para evitar contagios. Si ahora los parques, las playas, se llenan de niños que van a pasar el día, no hemos hecho nada y los contagios se multiplicarán exponencialmente. Así empezaron en Italia y ahora están en un estado de sitio prácticamente.

Lunes 16 de marzo
Como vemos que hay problemas con los correos corporativos, les dejamos aquí una explicación:
A ver. no sé si fue el curso pasado o el anterior, se creó una cuenta de correo corporativo para todo el alumnado. A los niños se les explicó y los tutores lo comprueban al comenzar el curso. De todas formas es fácil.
La cuenta es: 1ª letra del nombre, 3 primeras letras del primer apellido y 3 primeras letras del segundo apellido@iessandiego.com
La contraseña es el DNI con letra (creo que en mayúsculas)
Por ejemplo, Pedro Martínez Párraga sería: pmarpar@iessandiego.com
Si solo tienen un apellido, pues solo se usa ese. Si tienen dos nombres, sólo usan el primero.

En la pagina web del centro (https://sites.google.com/iessandiego.com/ies/casita/informaci%C3%B3n-general-del-centro?authuser=0) tienen el listado de profesores. Con la misma técnica de nomnre/apellido, pueden sacar sus correos (creo que había una lista de correos, pero no la encuentro).
Para entrar al correo, sólo tienen que entrar en Gmail, y poner su cuenta.

12:00
Algunos estáis teneindo problemas con las cuentas de correo. Es el momento de recurrir a compañeros. A veces puede pasar que varios alumnos compartan iniciales y por eso alguno de ellos cambie. Entonces deberían mandar un Email al tutor o tutora. Si por las instrucciones no les sale, contacten con algún compañero que sí le funcione y, si no me equivoco, en los contactos les sale el listado de profesiones.... creo (a ver si alguien lo comprueba y me lo confirma, que yo no tengo acceso a una cuenta de alumno)

12:50
A partir de ahora, los mensajes que sean para todos los grupos, les llegarán a través del representante de cada clase, lo que les expliqué del nuevo grupo.

18:45

Información de Dirección.
Estimadas familias:


Cumpliendo con lo establecido por la orden de la CEUCD con instrucciones para la atención al alumnado en este periodo, les comunicamos que desde el equipo directivo se han transmitido a todo el profesorado del centro instrucciones sobre el modo de hacer llegar al alumnado, vía telemática, tareas que le permitan seguir con su formación académica.


Estas instrucciones hacen referencia al uso de plataformas virtuales:


  • El profesorado que ya estaba usando alguna plataforma digital (EVAGD, EDMODO, Google Classroom, correo corporativo del centro, …….) seguirá trabajando con ella.


  • Al profesorado que no estaba utilizando ninguna se le ha indicado que a partir de ahora empiece a utilizar la plataforma Google Classroom, que está disponible a través de la suite del correo corporativo que todo el alumnado tiene. 


Recuerden que el correo corporativo del alumnado contiene la primera letra del nombre del alumno o alumna, las tres primeras letras del primer apellido y las tres primeras letras del segundo apellido seguido de @iessandiego.com (por ejemplo, un alumno que se llamara Juan Alegre Verde tendría el correo jalever@iessandiego.com) y  la clave es el DNI con la letra en mayúscula o el CIAL o el Número de pasaporte, si tienen alguna dificultad contacten con jefatestudios@iessandiego.com o iherlop@iessandiego.com


Además queremos hacerles llegar, como información complementaria, el ofrecimiento que ha hecho la editorial Vicens Vives de todo su material digital; para acceder al mismo deben darse de alta en el enlace apoyo.vicensvives.com, donde encontrarán las licencias digitales de libre acceso a los contenidos y recursos online de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato a través de la plataforma digital ​edubook.vicensvives.com.


Sin otro particular, les saludamos y les deseamos que puedan pasar estos días lo mejor posible teniendo en cuenta las circunstancias.


El Equipo Directivo


FORO AYUDA