Enrédate con el San Diego. Participa.
Hola familias. Como les cuento en el Whatsap, estamos creando la "Comisión de participación del instituto": MEJORCIPANDO... (bueno, el nombre será una de las primeras cosas que decidamos...)
Pero ¿Esto qué eeees?
Pues queremos conseguir una verdadera participación en el día a día del centro de todas las comunidades implicada: Familias, alumnado, profesorado, personal no docente e instituciones.
Porque muchas veces pensamos que con estar al tanto de lo que pasa en el centro, con responder los mensajes e ir a las reuniones, ya somos partícipes del San Diego..... Y no es así.
Eso es sólo uno de los niveles más bajos de participación: la información.
Queremos que vuestra voz se oiga, que sintáis que de verdad se os escucha y que tenéis posibilidad de cambiar cosas en el centro. El máximo nivel en participación lo establecería la Co-gestión.... y aunque eso va a ser casi imposible, puesto que dependemos de unas leyes y normativa ya establecida, hay muchos escalones anteriores a los que podemos llegar, con los que debemos soñar.
No toda la participación educativa se basa en los "Días D", en echar una mano en esos días, aportar alimentos y bebidas.....
¿Por qué no somos todos los que decidimos esos días y qué hacer en ellos?
¿Por qué no puedo yo, padre de un niño del centro, llevar mi propuesta para que se estudie y verla plasmada en una realidad?
¿Y cómo puedo sugerir un cambio en las normas del centro?
Pues este es el lugar. Una participación efectiva se logra cuando las personas están de verdad interesadas en el cambio, en la mejora. Si todo esto sólo depende del profesorado, únicamente estamos abordando el tema desde un punto de vista y nos podemos estar perdiendo la parte más interesante de la educación: la pluralidad.
No les voy a robar mucho tiempo.... consistiría en reunirnos de vez en cuando, aportar ideas y discutirlas, plasmarlas en un proyecto.... sólo con que saquemos adelante una de ellas, ya hemos conseguido mucho más que ningún otro año.
No pido muchos, pero que quienes estén, estén de verdad interesados e interesadas en este cambio....
¿Qué les parece??? De hecho, antes de empezar, ya tenemos algunas ideas!!!
Quién esté interesado, que mande un privado por Whatsapp y les convoco para una primera reunión.
"Acercándonos a las familias" es un proyecto que pretende hacer a las familias partícipes, no sólo de la educación de sus hij@s, si no también del funcionamiento del centro. A través de este blog les iré informando de todas las actividades organizadas para su participación. En la columna de la derecha, en "seguir por Email", dejando su Email se les informará de todas las entradas nuevas del blog.
Me Gusta
martes, 27 de febrero de 2018
miércoles, 7 de febrero de 2018
Viernes de Carnaval
Estimadas
familias:
El
próximo viernes 9 de febrero celebramos en el centro la jornada de
Carnaval 2018 “Que no pare la música”, les invitamos a que
animen a sus hijas e hijos a participar en la gran gymkana de las
tres primeras horas, y luego en el concurso de disfraces y
actuaciones espontáneas, así como al posterior picoteo y baile,
para lo cual les agradeceremos su aportación con algo de comer y
algún refresco para compartir. Asimismo están invitadas a
participar como colaboradoras en la gymkana (estamos abiertos a
sugerencias para pruebas cortas y lúdicas) y a participar también
en el desfile de disfraces y la fiesta final. Les recordamos que el
horario es el mismo de cada día, de 8.00 a 14.00 horas y les rogamos
que sus hijas/os sean puntuales.
Carnaval
2018
Programa:
8.00-10.45
Gran
Gymkana "Que
no pare la música".
Se forman grupos de entre tres y cinco personas y deben superar
20 pruebas lúdicas en diferentes puntos del instituto. En cuanto
superen una prueba en uno de los puntos(aula) tienen que salir y
buscar otro punto de prueba. Se colocarán planos por todo el centro
que indicarán los puntos de prueba. El grupo que consiga las 20
pruebas tiene que ir a Secretaría y presentar la hoja de firmas.
Premio a los tres primeros grupos que las resuelvan (Desayuno en la
cafetería del centro).
8.00-8.20-
Formación de grupos en el patio. Se les entrega la hoja de firmas.
8.20-10.45-
Desarrollo de las pruebas.
-Geografía
e Historia (aula temática 1º 2º ESO): desmontando la mÁs-carita
(arréglalo ahora)
-Biología
y Geología (Laboratorio y aula temática 1º 2º ESO): somos lo que
olemos, degustamos y tiramos.
-Inglés
(aula departamento y aula temática 1º ESO): tres tristes
tigres-three sad...pues eso.
-Lengua
Castellana y Literatura (aulas temáticas de 1º y 2º ESO):
P-O-E-M-Á-T-I-C-A.
-Dibujo
(aula departamento, aula temática 1º 2º ESO, patio y entrada del
centro): disfrázate entre tinieblas, maquilla-lela, hazte el indiano
y todas con Chago.
-Latín
(biblioteca): tu mi mitología.
-Música
(aula de música): locobaile.
-Agraria
(laboratorio de Física): cada semilla con su plantilla y tiro porque
me toca.
-Física y
Química (laboratorio de Química): el doctor Bacterio y tú.
-Matemáticas
(aula temática 2º ESO): el pato-lógico memorión.
-Tecnología
(taller de idem): el robot equilibrista amo de la pista.
-Francés
(aula departamento): el enigma (no diga sí diga oui).
-Educación
Física (patio o gimnasio, depende del tiempo, que es un maní):
saltaaa salta conmigoamigosaltaa...
-Orientación
(departamento) Lunes misterioso.
10.45-11.15
Recreo
11.15-13.05
Desfile y
concurso de disfraces. Premio al mejor disfraz. Actuación musical
(escala en hi-fi) de “Las Celias-kas”, actuación de baile
hip-hop-contemporáneo de Adriana Suárez (música “New rules” de
Dua Lipa).
13.05-14.00
Piscolabis
(con las aportaciones culinarias de profesores y alumnas/os) y baile
"Rómpete las caderas"
- Para combatir todo este lío y tener fuerzas para las pruebas, el alumnado del viaje a París estraá toda la mañana vendiendo chocolate calentito.....
Feliz
Carnaval
El
Vicedirector
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