Grupos de Whatsap.

Hola familias... desde el Proyecto "Acercándonos a las Familias", les damos la bienvenida a este nuevo curso.
Como muchos sabrán, llevamos varios años utilizando los grupos de whatsap para las informaciones importantes del centro.
Para este año, y para cumplir con la normativa sobre "datos personales", la entrada en dichos grupos será voluntaria, a través de enlaces facilitados. 

Normalmente, no hay problemas en estos grupos, y prima el respeto y la aceptación de las "pautas", pero aún así hemos decidido establecer unas normas. 
Les contamos las normas de este año:
1- Las familias que ya estén en algún grupo, deben saber que usaremos ese grupo de base para el nuevo curso (siempre que se mantenga la mayoría del alumnado en el nuevo grupo). Por lo tanto, quien no desee estar en el nuevo grupo, debe abandonar el mismo. La permanencia en el grupo implica la aceptación de estas normas.
2- Las nuevas familias y las que cambien de grupos, lo harán a través de enlaces que les pasaremos. De la misma manera, la entrada voluntaria en los grupos implican la aceptación de estas normas.
3- Los grupos no se pueden utilizar para criticar, insultar, agredir, compartir memes de buenos días... ni cosas así. Son grupos meramente informativos (fechas, salidas...) Y para resolver dudas. No es que "no dejemos hablar" o que usemos "Ley mordaza"... (como se ha comentado en alguna ocasión) simplemente es que fueron creados con el fin informativo. Si desean crear otro grupo aparte, solo con familias interesadas, háganlo y úsenlo como ustedes quieran.
4.- Hay una nueva función del whatsap con la que SÓLO los administradores pueden escribir. La usaremos bastante porque, a veces, ponemos una información y, con 100 respuestas y mensajes, quien vaya a leerlo por la noche ni lo encuentra.
Por ejemplo: Yo mando la información sobre los horarios de recogida de notas y activo la opción de que nadie conteste, para que la info no se pierda. Si alguien tiene una duda (si puede ir otro día, por ejemplo) sólo tiene que enviarme la pregunta por privado. Puede parecer un lío, pero es que luego la gente ve 100 mensajes y no encuentra el único importante, que es el de la hora de recogida.
5.- Quien no respete las normas, será expulsado del grupo.
6.- Informaciones que compartimos en los grupos:
- Fechas y calendarios
- Hojas informativas
- Informaciones relevantes de la Consejería (becas, ayudas....)
- Mensajes de las tutorías (del profesorado en general)
- Informaciones sobre salidas ( requisitos, precios.... )
- Informaciones sobre formación para familias....

LA ENTRADA EN ESTOS GRUPOS IMPLICA LA TOTAL ACEPTACIÓN DE ESTAS NORMAS.

Escuela de Verano UDECA

 

Buenos días, 

Somos Javier y Lucía, Vocal de Participación y Tesorera respectivamente de UDECA, Unión de Estudiantes de Canarias, y queremos informales de un nuevo proyecto.

Se llama A-isla-dos y está financiado por la Unión Europea.  Trata sobre la insularidad y los retos de vivir en Canarias, tanto en educación como en otros aspectos que nos afectan como jóvenes.  

 Lo importante: 
 Escuela de Verano– del 17 al 23 de julio  
 30 plazas para jóvenes de cualquier isla  
 Solo necesitan tener 14 años o más y residir en Canarias (no importa si perteneces a una asociación o no).  

En este encuentro vamos a reflexionar, debatir y proponer soluciones reales. Luego, en un segundo encuentro, presentaremos nuestras conclusiones a los políticos.  

Sabemos que son un centro muy participativo, y contamos con ustedes para buscar a estudiantes interesados e interesadas en querer participar en este proyecto, en el que los y las jóvenes canarios exponemos nuestras inquietudes.

Adjuntamos el formulario, para que se puedan inscribir las personas interesadas: 

Incrispción

Y si tienen alguna duda, pueden escribirnos a los siguientes correos: javier.lechado@udeca.orgo lucia.gonzalez@udeca.org

¡Contamos con ustedes! 

--

Lucía González Montesino

Tesorera

UDECA -  Unión de Estudiantes de Canarias

Telf: 928 09 14 11 // 689 33 57 38

udeca.org | info@udeca.org

Concurso Portadas

 

El amor en los tiempos del cólera.
Es una novela publicada en noviembre de 1985. La he leído muchas veces.
Es una historia muy bonita y conmovedora. El principal tema es el amor a través de diferentes etapas de la vida, nos muestra la madurez del ser humano, la infidelidad, la convivencia en familia.
La idea principal de toda la obra es mostrar los altibajos del amor, sus múltiples caminos, así como, el triángulo amoroso entre los personajes principales, a través de
más de 50 años. Sobre todo, es una historia de amor verdadero que perdura y supera las adversidades de la vida.

Tal y como nos explica el propio autor;
"Es no tenerle miedo al amor como es en la vida. Uno está acostumbrado al amor como es en los libros, pero no como es en la vida: con todo el sentimentalismo, con toda la cursilería, con todo el sufrimiento, con todas las alegrías".

EL DIARIO DE ÁLEX

Este es el primer libro de una serie, que de momento va por su tercera parte. Trata de la vida de Alex, un chico preadolescente, que se enfrenta a distintas situaciones de la vida cotidiana, en las relaciones con su familia, sus compañeros de cole y sus profes.

El diario de Alex enfoca la vida y especialmente la adolescencia, desde un prisma muy particular y enriquecedor, del que todos tenemos mucho que aprender.

Alex tiene muchos propósitos y objetivos, que nadie cree que pueda alcanzar, sin embargo él les va demostrando, que están muy equivocados.

“¡Alex tú sí que valex!”

El amor en los tiempos del cólera.

Es una novela publicada en noviembre de 1985. La he leído muchas veces.

Es una historia muy bonita y conmovedora. El principal tema es el amor a través de diferentes etapas de la vida, nos muestra la madurez del ser humano, la infidelidad, la convivencia en familia.

La idea principal de toda la obra es mostrar los altibajos del amor, sus múltiples caminos, así como, el triángulo amoroso entre los personajes principales, a través de

más de 50 años. Sobre todo, es una historia de amor verdadero que perdura y supera las adversidades de la vida.

Tal y como nos explica el propio autor;

"Es no tenerle miedo al amor como es en la vida. Uno está acostumbrado al amor como es en los libros, pero no como es en la vida: con todo el sentimentalismo, con toda la cursilería, con todo el sufrimiento, con todas las alegrías".

El amor en los tiempos del cólera.

Es una novela publicada en noviembre de 1985. La he leído muchas veces.

Es una historia muy bonita y conmovedora. El principal tema es el amor a través de diferentes etapas de la vida, nos muestra la madurez del ser humano, la infidelidad, la convivencia en familia.

La idea principal de toda la obra es mostrar los altibajos del amor, sus múltiples caminos, así como, el triángulo amoroso entre los personajes principales, a través de

más de 50 años. Sobre todo, es una historia de amor verdadero que perdura y supera las adversidades de la vida.

Tal y como nos explica el propio autor;

"Es no tenerle miedo al amor como es en la vida. Uno está acostumbrado al amor como es en los libros, pero no como es en la vida: con todo el sentimentalismo, con toda la cursilería, con todo el sufrimiento, con todas las alegrías".

Vota aquí: 

CONCURSO PORTADA DE LIBRO

Hola Familias.

Volvemos a retomar el concurso de "Portadas de Libros" con motivo del Día del Libro (23 de abril)

Imitación de una portada. Una foto de la portada original junto con una tuya imitándola.

Foto original de anteriores concursos (pero le borré la cara para ponerla aquí ahora)

Bases del concurso :

- Temática. Podéis utillizar cualquier portada de un libro que hayáis leído y os haya gustado.
- Habrá que enviar esa foto junto con la de la portada original (al ser posible, juntas. Para ello podéis usar aplicaciones como "Layout", que te permite poner dos fotos en una). 
- Si se retoca la foto, sólo se permiten pequeños cambios: tonalidad, color...
- Si vuestra portada no tiene personajes humanos en la imagen, da igual; podéis hacer la foto sin que salgáis en ella.

- Junto a la foto, deberéis enviar un pequeño texto contando de qué va el libro y por qué todo el mundo debería leerlo. (OBLIGATORIO)
- Podéis mandarlas al whatsap del centro o a mi Email: jbanalv@canariaseducacion.es . (asunto: concurso portadas)

- PLAZO: Tenéis hasta el jueves 18  de Abril a las 23:59 (Hora canaria) para presentar las fotos.

- Las fotos se publicarán en el blog y tendremos de plazo hasta el lunes 22 a las 23:59 para votar. La ganadora se anunciará el martes 23 de abril y procederemos a entregarle su premio (muy relacionado con el tema del concurso)

- Habrá un premio especial para el texto que "Más convenza de leer el libro propuesto". 

¡Suerte!

Poemas de las familias

 Buenos días... 

Con estos versos aportados por nuestras familias del centro, os deseamos unas felices vacaciones y que las pilas vuelvan cargadas para el último tramo del curso. 

Muchas gracias por participar. 

Día Mundial de la Poesía.

 Hola familias...

El día 21 de Marzo es el Día Internacional de la Poesía. 

Queremos invitaros a participar en esta conmemoración tan bonita con algún producto vuestro, como no podía ser de otra forma. 

¿Cómo?

Si tienes poemas escritos o quieres escribir uno, envíalo y nosotros lo imprimiremos y lo expondremos en los tablones del centro. Igualmente, y si conseguimos una buena participación, encuadernaremos un pequeño libro con todas vuestra aportaciones y se lo regalaremos a los y las participantes.

Puedes enviarlo a jbanalv@canariaseducacion.es

Si el texto lo haces a mano, envíalo escaneado o tráelo en un sobre a "Vicedirección" e igualmente lo expondremos. A ver si conseguimos 20 o 30 escritos...

Anímate. No hay condiciones de formato, tipos de rima ni extensión... (Bueno,  no más de una cara de un folio)

Fecha tope para recibir los trabajos: Lunes 18 de marzo.

Huelga 8 de Marzo

 Hola:

Os dejo aquí la información de la huelga estudiantil del próximo 8 de marzo, para que los delegados y delegadas informen a sus grupos. 

Si os interesa la movilización, es hora de que aprendáis y luchéis por lo que creéis. Soléis hacer las huelgas solo por faltar a clase, pero por lo menos que busquéis la información y la trasladéis. 

El Sindicato de Estudiantes es el único ente con potestad para convocar huelgas de estudiantes a nivel estatal. Podéis incluso afiliaros para que no os perdáis ninguna información

Información: Enlace

Cómo se convoca: ENLACE

Fotógrafos Orla

 Hola familias. 

Os dejo aquí la publicidad de las fotos de la orla. Miradlo y que los chicos le comuniquen a los tutores o tutoras si lo contratamos. 

Por 11€ ofrece un montón de cosas...

Quien esté de acuerdo, que rellene este cuestionario: Cuestionario (haciendo click)

O lo completáis aquí directamente 

 

App para Familias

 App para familias. La Consejería ha creado una nueva App para "Ekade", el programa que usa el profesorado para la gestión de centros: faltas, anotaciones, notas...Hasta ahora, sólo estaba disponible la web, (como les informamos a principios de curso). A través de la App, recibirán avisos sobre las faltas, pueden consultar las notas, anotaciones sobre el alumnado...Para darse de alta, lo deben hacer a través de la WEB.

CÓMO DARSE DE ALTA EN EKADE
En la web de la Consejería, pueden encontrar unos tutoriales en vídeo sobre el proceso de alta en la web Ekade. 
Tutoriales

Recuerden que el Email que les pide, lo tienen que tener dado de alta en el centro. Es el que dieron en la matrícula. Si no lo recuerdan, o no lo dieron, deben pasar por Consejería. Otra opción, es preguntarle al tutor. 
Les dejo también la página para darse de alta: 
Web Ekade 
Sólo necesitan el Email, el DNI y elegir una contraseña.
La App está disponible tanto para IOS como para Android. 
Busquen "Pincel Ekade"

ÉRASE UNA VEZ EN CANARIAS

 

SINOPSIS:

Nola, una joven senegalesa, llega a Canarias en cayuco en busca de un padre canario al que nunca conoció.

Aborda la lucha y el dolor que experimentan los inmigrantes en busca de una vida mejor. La historia de Nola, interpretada de manera excepcional, es un reflejo de las experiencias de muchos inmigrantes. La trama está bien desarrollada y mantiene al espectador comprometido a lo largo de la película.

TRAILER OFICIAL

1º Y 2º DE LA  ESO: jueves a las 11:30.

3º y 4º DE LA ESO: viernes 

Creaciones musicales. Alumnado de Artes escéneicas de 1º de Bachillerato

 Hola Familias....

Os dejamos aquí dos enlaces de unos temas musicales creados por dos grupos de bachillerato: The Shift, con "Reflejo" y Los Estancaos con "La carta que nunca te escribí".

Relajaos y disfrutad con la buena música....

https://youtube.com/watch?v=eJZLOhAp5cQ&feature=share

https://youtube.com/watch?v=0l2hq5XG8So&feature=share

Aquí tenéisla presentación de los dos temas:

Presentación

En eso estamos

 Proyecto subvencionado por el Cabildo Insular de Fuerteventura y que lo llevan a cabo los departamentos de Geografía e Historia y Música.

Una Mujer, Una Historia

 Hola familias...

De cara al Día Internacional de la Mujer, nos gustaría recopilar historias a mujeres cercanas, de mujeres del San Diego. 

¿Cómo?

Si creéis que en vuestra familia hay alguna mujer cuya historia sería digna de destacar, escríbenosla y crearemos un gran recopilatorio con todas esas mujeres... Por su tesón, por su lucha, por todo lo que consiguió o por todo lo que significó... Por cualquier motivo que creáis digno de resaltar....

Mándanos la historia de esa mujer que te marcó tanto a : familiassandiego@gmail.com (en el asunto: Una Mujer, Una Historia)

Publicaremos algunas en podcasts en la radio,  por escrito en el blog y en la web....Animaos a escribir....

Concurso "Haikus por la Paz"

 Hola familias... Con motivo del día de la Paz, desde el Eje de Solidaridad se propuso un concurso de creación de Haikus con la temática de la Paz. Estos son los trabajos presentados y los ganadores de la ESO y de Bachiller. 

Gracias y Enhorabuena.

PARENTALIDAD POSITIVA. Un nuevo enfoque sobre la adolescencia.

Vivir la adolescencia en familia 

 Programa de apoyo psicoeducativo para promover la convivencia familiar

Estimada familia:

Dentro de nuestro proyecto “Acercándonos a las familias”, el Centro quiere poner en marcha, por 6º año, un programa dirigido a las familias.

Con la aplicación de este programa se pretende poner en manos de un grupo de madres y padres de nuestro centro la posibilidad de mejorar las competencias parentales, de reforzar el ejercicio de la supervisión sobre sus hijos e hijas, modificando su percepción de la adolescencia, tan fundamental en el éxito escolar de éstos/as. Uno de los pilares fundamentales será de mejorar la comunicación con los chicos y las chicas y su consiguiente repercusión en el clima familiar y escolar.

Se trata de una serie de sesiones grupales en las que intentaremos dar otro punto de vista sobre la adolescencia para promover el desarrollo personal del adolescente, e intentaremos reducir el riesgo de abandono en edad temprana.

  Características del programa
• Se basa en la intervención grupal
• Se estimula la reflexión sobre las ideas de los padres respecto al comportamiento
educativo con los hijos, sus expectativas sobre el desarrollo de éstos y
su papel como padres
• Tiene una orientación muy práctica dirigida al entrenamiento de pautas concretas
de actuación, inspirándose en la metodología experiencial
• El mediador o mediadora tiene una función de acompañamiento, asesoramiento,
apoyo y modelaje para los padres
• Se sigue un esquema de colaboración con los padres y de su participación en
las tareas educativas, mediante el refuerzo de sus capacidades educadoras y
de su implicación en la tarea.
• La intervención dura unos 4 o 5 meses aproximadamente
La población a la que va dirigido el programa son las madres y padres con hijos e
hijas con edades comprendidas entre la preadolescencia y la adolescencia:
• Madres y padres que quieran mejorar su convivencia familiar
• Madres y padres de otras culturas que quieran entender mejor el fenómeno
de la adolescencia en nuestra sociedad.

4. Objetivos
Objetivos generales:
• Apoyar y potenciar el ejercicio de la tarea de ser padres y la vivencia positiva
de la adolescencia de sus hijos.
• Promover el desarrollo personal de los padres y el desarrollo positivo del adolescente.
• Favorecer los factores de protección y reducir los de riesgo mediante el incremento
del apoyo social y la satisfacción de las necesidades de los padres a
múltiples niveles.
• Favorecer la coordinación de este programa con otros programas, recursos y
actividades que complementen su eficacia.
Objetivos específicos:
• Ayudar a los padres a identificar e interpretar los cambios más importantes de
la transición de la pre-adolescencia a la adolescencia
• Aprender a desplegar estrategias de socialización que mejoren la convivencia
familiar y promuevan el entendimiento mutuo
• Orientar a los padres para que promuevan estilos de vida saludables y buenas
relaciones con los compañeros
• Hacer conscientes a los padres sobre su papel regulador en el uso de las nuevas
tecnologías de la información y comunicación
• Promover la relación familia-escuela, la motivación y el logro escolar

Os dejo otra opinión de varias madres, que al final es lo que más os convencerá: 

Buenos días, el curso me ha parecido muy interesante y totalmente recomendable para aquellos padres que tengan ganas de aprender y compartir experiencias e impresiones sobre como "afrontar " la adolescencia de nuestros hijos. No se trata de un curso teórico, ni de terapia😅 , sino de charlas  y coloquios que se desarrollan de forma muy amena, con la inestimable colaboración del "profe" que las suele llevar de forma muy entretenida. Se tratan temas de actualidad que nos preocupan de la adolescencia o que nos interesan y con un programa, que dependiendo de lo que se altere "el gallinero"...Juan trata por todos los medios de que se siga... Aunque a veces le cueste mucho por el número de intervenciones y desvíos inevitables.... que suelen ser muchos, pero que lo hacen más entretenido e interesante . No está dirigido a padres con hijos problemáticos, como se tiende a pensar cuando por primera vez nos lo mencionan. En realidad, se dirige a padres con inquietudes para aprender a llevar la adolescencia de nuestros hijos con más conocimiento de cómo es, con más confianza e incluso con más gracia 😉, relativizando más sus conductas y respuestas que a veces nos sorprenden. Permite compartir opiniones, contrastar enfoques de educación, en un ambiente totalmente distendido en el que nos damos cuenta de que tenemos muchas cosas en común y que cada uno aplica su fórmula y ,a veces, ayuda mucho conocer la de los demás. Por último, indicar que en el caso de nuestro grupo se consiguió crear un ambiente estupendo, muy dinámico y divertido en el que no sólo aprendimos, sino que lo pasamos muy bien e incluso hicimos buenos amigos. Nuestro  " profe", Juan, hizo las reuniones muy dinámicas y supo conducirlas de forma muy amena y aportar otra visión de nuestros "tesoritos", desde otro prisma, el de los profes ... ( bueno, de los profes implicados y con vocación ...). Si tienen ganas de conocer otras visiones y enfoques sobre nuestros adolescentes, compartir impresiones, buenos momentos pasándolo bien, les recomiendo que no se pierdan la experiencia y por supuesto, como siempre, la guinda será la fiesta de fin de curso😜😉.

Buenas tardes mi nombre es Elena Pérez soy madre de dos alumnos de este instituto  y participé en el curso de parentalidad positiva impartido por Juan (el profe de francés). 

Decirles que es una experiencia única, donde se aprenden cosas nuevas y se recuerdan otras tantas de nuestra adolescencia que habíamos olvidado 😬, se comparte con otros papis los miedos e inquietudes que como padres de “adolescentes” nos quitan el sueño y se pasa súper bien.

Son sesiones cortas y Juan las hace muy amenas y divertidas. Se hacen algunas actividades conjuntas con los niños que también nos ayudan a estar más cerca de ellos en esta difícil etapa y luego si el grupo se anima también se hacen algunas actividades y quedadas de los padres ( que también nos lo merecemos 🍻🍹🍷 )

Que decirles, que mi experiencia y la de todo mi grupo fue muy pero que muy positiva y que nos gustó tanto que hicimos todo el grupo un segundo curso ( el advance 😂😂) y no hicimos mas porque no habían 😅.

Anímense que no se arrepentirán. 

Un saludo a todos y un abrazo para Juan 😘

Más opiniones... un poco largas pero explican muy bien en qué consiste

RECAUDACIÓN LA PALMA

 Hola familias.

Pues al final y gracias a la iniciativa del Eje de Solidaridad se recaudaron  422,01€ que irán directos para ayudar a las familias de La Palma. Muchas gracias a todo el mundo por el granito aportado.

Gran Quedada Educativa

 QUEDADA COMUNITARIA, el próximo Sábado 27 de noviembre.

¡Esto no es otro encuentro de educación!

La I Quedada Comunitaria pretende convertirse en un espacio para construir de forma colectiva un proceso de participación comunitaria vinculado al ámbito educativo. Para ello se generarán dinámicas que permitirán compartir información, conocer y aunar los recursos sociales, culturales y educativos de Fuerteventura.

Conocer, reconocer y transformar, serán las 3 herramientas claves que nos permitirá generar lazos y vínculos comunes para avanzar de forma conjunta hacia una educación para la participación; diversa, cooperativa, inclusiva y alineadas con los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

En esta aventura, ya participan diversas entidades, familias, organizaciones y población en general aportando su granito de arena, así que no esperes más y PARTICIPA

Incluye:

Desayuno y almuerzo
Espacio infantil y juvenil
Talleres varios
y mucho más, aquí podrás ver el programa del evento
https://tinyurl.com/Iquedadacomunitaria

"Desde el ahora hacia el después, disfrutando del mientras tanto", ¿VAMOS?

Fecha: Sábado 27 de noviembre
Horario: se inicia a las 10:00 y finaliza a las 18:00
Lugar: Albergue juvenil de Tefía

Para inscribirte escanea el QR o pincha aquí
https://tinyurl.com/inscripcionIquedadacomunitaria

Para cualquier duda e información contactar: 699041651 y mail: epsftv@gmail.com

¡TE ESPERAMOS!

Eje de Solidaridad

 Hola familias. Os cuento 2 novedades del Eje de Solidaridad:

RECORDATORIO: Sigue desarrollándose la campaña de recogida de donaciones para La Palma. Durante el turno de mañana, el alumnado puede realizar sus aportaciones en la urna colocada en Secretaría, también durante los recreos de los jueves. En el turno de tarde,  la urna estará disponible durante los recreos en Jefatura de Estudios.

Todas las aportaciones se destinarán a la cuenta de apoyo a las familias de La Palma afectadas por el volcán.

Recogida de comida y dulces de Navidad

Desde el eje de solidaridad en colaboración con Lidia ( compañera delegada del BANCO DE ALIMENTOS en Fuerteventura) nos ponemos en contacto para hacerles saber  que se va empezar una campaña de recogida de dulces Navideños.

  "Con tu ayuda, hagamos que todos tengamos una Dulce Navidad".  Este es el eslogan de la campaña.

Dispondremos unas cajas a la entrada del centro.

HISTORIA FUGA DE SAN DIEGO

El viernes, 12 de noviembre, se "festeja" la Fuga de San Diego. no tiene nada que ver con nuestro centro, es una tradición que data de hace años.... aquí les dejo la historia:
Fuga San Diego

Respecto si hay clase o no, que muchos se lo preguntan:
SIEMPRE HAY CLASE. Incluso los días de huelga, no se le puede quitar a ningún alumno, ni bajo ningún concepto, su derecho a recibir formación.
Según la cantidad de alumnos ausentes, pues se adaptan las clases, pero SÍ HAY CLASE.
Con las faltas, evidentemente, pues también se ponen las faltas. Nosotros tenemos que justificar siempre si un alumno está en el aula o no.

En principio, esta fuga es para alumnos a partir de 3º de la ESO.
Si un alumno viene al centro, NO SE PERMITIRÁ SU SALIDA     si no viene un responsable a sacarlo, como cualquier día. 

París al Golpito 2022

 Hola Familias...

Como ya sabrán, desde hace bastantes años, el departamento de francés organiza un viaje a París para alumnado de 2 y 3º de la ESO. 

Llevamos ya 2 cursos sin poder realizarlo y este año no es del todo seguro, pero hay alguna posibilidad. 

De momento, lo que vamos a hacer es comenzar las ventas por catálogo, pensando en que podremos ir y, si al final no se puede hacer, pues ese dinero que tienen ya ganado para el año que viene (que ya suponemos que se podrá). De momento, y para quien quiera inscribir al niño o niña, vamos a crear un grupo de whatsap en el que solo se compartirá contenido relacionado con el viaje. 

Evidentemente, retrasaremos el pago de la reserva lo máximo posible o buscaremos algún tipo de seguro que cubra la anulación por COVID. 

El enlace para entrar el grupo es: Whatsapp París

Ya en el grupo les informaremos de los detalles.

Para el alumnado de 4º, que no pudo ir ni en 2º ni en 3º, vamos a intentar que vayan también, ya sea solos, o con otro curso.